30. aprillil toimus 4.c klassi õpilastele eriline lõimingutund, kus kohtusid loodusõpetus ja eesti keel. Tunni käigus tutvustasid õpilased omavalmistatud plakateid vabalt valitud loomade kohta. Tegemist oli mitme perioodi jooksul kestnud projektitöö viimase etapiga.
Projekt algas loodusõpetuse tunnis referaadi koostamisega, kus õpilased uurisid iseseisvalt valitud looma eluviisi, elupaika, toitumist ja eripärasid. Teises etapis kandsid nad oma teadmised üle ristsõna vormi, mis nõudis olulise info väljavalimist, küsimuste moodustamist ja sõnastamist. Kolmandas etapis koondasid õpilased õpitu plakati vormi, pannes rõhku selgele ülesehitusele, faktide õigsusele ja loovale kujundusele.
Lõimingutunnis said õpilased oma plakateid kaaslastele tutvustada. Suuline esinemine andis suurepärase võimaluse hinnata lisaks loodusõpetuse teadmistele ka eesti keele oskusi – selget eneseväljendust, jutustamisoskust ja korrektset keelekasutust. Nii oli õpilastel võimalus saada sama töö eest hinnang kahes õppeaines.
Lõimingutund toetab terviklikku õppimist, kus teadmised, oskused ja loovus on omavahel seotud. Õpilaste jaoks oli see hea võimalus kogeda, et õppetöö ei jagune eraldi aineteks, vaid moodustab ühtse terviku. Samuti arendab selline tööviis enesekindlust, vastutust ja esinemisjulgust.
Selline tund näitas, kuidas uurimine, loovus ja selge eneseväljendus käivad käsikäes ning aitavad õpilastel kasvada teadlikeks ja julgeteks õppijateks.
Viimati muudetud 30.04.2026.
